兒科發育行為門診中，經常遇到一些家長反映，孩子在說話時不太清楚，比如，將“哥哥”說成為“得得”，“房子”說成“黃子”，“婆婆”說成“伯伯”。順義婦兒醫院兒早中心彭晶晶介紹，上述情況有可能是構音障礙的表現。家長需糾正孩子的發音，并鍛煉雙唇技巧。不及時糾正構音障礙可能會影響孩子的學習能力及心理健康。

什么是構音障礙？

構音障礙是指由于構音器官先天性和后天性的結構異常，神經、肌肉功能障礙所致的發音障礙以及雖不存在任何結構、神經、肌肉、聽力障礙所致的言語障礙。主要表現可能為完全不能說話、發聲異常、構音異常、音調和音量異常和吐字不清，不包括由于失語癥、兒童語言發育遲緩、聽力障礙所致的發音異常。

幼兒期是語言發展的黃金時期。在這一階段，如果孩子的發音器官存在發育不全或器質性病變，可能會導致他們發音不清或使他人難以理解，這不僅會影響孩子的學習能力，還可能引發一系列心理問題，如不自信、退縮和孤僻等。

如何糾正構音障礙？

首先，家長應示范正確的發音，并鼓勵孩子模仿和勤加練習。

其次，家長可以指導孩子鍛煉發音所需的雙唇技巧。以聲母p和b為例，家長可以讓孩子嘗試將紙條置于嘴前，雙唇用力吹氣使紙條飄起，發出清晰的“p”音；而發“b”音時紙條幾乎是不動的。這種練習可以幫助孩子掌握發“p”、“b”音所需的爆破力和雙唇技巧。家長還可以讓孩子在發音時將手放于嘴前，讓孩子更加明確感受到兩者的區別。

在發音練習中，家長還可以結合韻母進行發音，如“p—i皮”、“p—a啪”等單字，并逐步增加難度進行詞語和句子的朗讀。

在日常生活中，家長應鼓勵孩子多聽、多說、多讀，特別是多接觸標準的語音材料，如兒歌、故事等。這不僅可以幫助孩子熟悉正確的發音模式，還能提高他們的語言表達能力。

在整個糾正過程中，家長需要保持足夠的耐心和細心，避免過度批評給孩子帶來額外的壓力。

為了糾正兒童發音不清的問題，家長需要綜合考慮多種因素，包括發音原因、發音區別、訓練方法和環境等。家長可以運用多種方法來指導孩子糾正發音，幫助他們獲得更清晰、準確的語音表達能力。如果問題持續存在，建議尋求專業語言治療師的幫助。